¿Qué es la inteligencia emocional y para qué sirve?
La inteligencia emocional es la capacidad de reconocer, comprender y gestionar nuestras propias emociones, así como de percibir e influir en las emociones de los demás. A través de la inteligencia emocional, puedes desarrollar una autoimagen positiva, conocerte y gestionar tus emociones de manera efectiva. Además, esta competencia te permite tomar decisiones responsables, construir y mantener relaciones saludables, trabajar en equipo y resolver conflictos de forma eficiente.
¿Cómo trabaja Alinur la educación emocional en niños y adolescentes?
En Alinur abordamos la educación emocional desde una perspectiva integral y personalizada, especialmente diseñada para niños y adolescentes con discapacidad. Nuestro enfoque se centra en el juego y la estimulación, creando un ambiente seguro y acogedor donde los jóvenes pueden explorar y desarrollar sus capacidades emocionales. Incorporamos la inteligencia emocional en todos los aspectos de nuestro centro, desde la decoración de los espacios hasta la formación continua de nuestros profesionales.
Nuestro programa educativo incluye actividades específicas como la cuentoterapia, la terapia asistida con animales y talleres de calma, diseñadas para enseñar a los niños a reconocer y gestionar sus emociones. También promovemos la empatía, la cooperación y la resolución de conflictos, ayudándoles a construir relaciones significativas y a desarrollar una autoimagen positiva. De esta manera, los niños y adolescentes aprenden a identificar y expresar sus emociones, a tomar decisiones éticas y a interactuar de manera efectiva con su entorno.
- Abordaje integral y personalizado para niños y adolescentes
- Enfoque centrado en el juego y la estimulación
- Incorporación de la inteligencia emocional en todos los aspectos del centro
- Enseñanza para el reconocimiento, gestión y expresión de emociones
- Promoción de la empatía y la cooperación
- Fomento de la resolución de conflictos
- Ayuda en la construcción de relaciones significativas
- Facilitación de la interacción efectiva con el entorno